1. <span id="72s72"><sup id="72s72"></sup></span><ol id="72s72"></ol>
      <track id="72s72"></track><input id="72s72"></input>

      <acronym id="72s72"></acronym><ol id="72s72"></ol>
      <ol id="72s72"></ol><track id="72s72"><i id="72s72"></i></track>
    2. <span id="72s72"><sup id="72s72"><nav id="72s72"></nav></sup></span>

      <span id="72s72"><sup id="72s72"></sup></span>
      國際問題研究 理論研究

      國際教育增強美國經濟活力

      胡小文

      2018年12月26日 01:36

      馮黛梅
      中國社會科學網-中國社會科學報

      美國國際教育協會近期發布的《2018國際教育交流門戶開放報告》顯示,美國依然是國際學生的首選留學國家;同時,國際學生也為美國經濟帶來相當規模的貢獻。

      新入學人數呈下降趨勢

      報告顯示,國際學生基本保持平穩,2017—2018年度,在美的國際學生人數為109萬。雖然總數略有增加,新入學人數卻在下降,而且下降趨勢從2015—2016學年就已經開始。

      報告認為,目前國際學生數量增加主要歸因于美國對國際學生實行的一項“選擇性實習計劃”(OPT),即在學生完成學術課程之后,有12個月在美國實習的時間,對于理工科的學生,這個時間最長可達36個月。參加OPT的學生人數在2017—2018年度上漲15.8%。而相比OPT學生數量的上升率,2017—2018國際學生本科新生數量上升0.8%,研究生數量下降2.1%,非學位學生數量下降9.7%。

      2017—2018年度,來自中國的學生人數上升了2.3%,越南為8.9%,巴西為12.9%,尼泊爾為15.1%。相對而言,中國學生人數上升比例并不高。一些國家來美的學生人數呈下降趨勢,其中下降幅度最大的包括印度、韓國、沙特阿拉伯、加拿大、墨西哥等,其中來自沙特阿拉伯的學生人數下降率達16%。

      從專業選擇來看,工程、商業與管理、數學與計算科學為國際學生首選專業。其中,近一半的學生選擇理工與數學專業,21.3%的國際學生選擇工程專業,17%選擇數學與計算科學,11.5%選其他。排在理工與數學專業之后的熱門專業為商業與管理,社會科學、藝術、英語的比例都較低。來自亞洲的學生,選擇理工與數學專業的比重尤其突出,其中印度81.1%、孟加拉國74.7%、尼泊爾73.3%;相比之下,來自巴西、委內瑞拉的學生則僅有不到30%選擇理工科。來自中國的學生,有近一半選擇理工科,20%選擇商科。中國學生選擇理工科的比例低于南亞國家,比如印度、孟加拉國,但商科人數明顯高出這些國家,和拉美國家商科學生人數比例接近。

      報告還對2018年度的入學情況進行了問卷調查,了解影響國際學生入學率的因素。結果顯示,促使國際學生入學率下降的因素按比重依次為:1.簽證被延遲或被拒簽;2.對美國社會以及政治環境的擔憂;3.被美國之外國家學校錄取;4.學費負擔;5.覺得不受美國歡迎;6.擔心畢業后難以找到工作;7.人身安全。提高國際學生入學率的因素包括:招生宣傳、學校知名度的提高、積極聯絡可能入學的學生、增加與招生機構的合作、提高獎學金數量、增加與生源地學校的合作以及國外政府的獎學金計劃。對學生來說,他們在擇校時最關注的是學術質量、是否有助于個人以及職業的發展、實踐機會、學費高低、畢業后就業機會(移民政策)等。

      國際學生對美國經濟的貢獻

      2017年度,國際學生的學費、住宿以及其他消費,為美國經濟貢獻了424億美元。數據顯示,國際學生的主要財政資助來自個人與家庭(58.6%),5.2%來自生源國家政府或者大學的資助,少部分來自國際機構或者私人基金,來自美國高校資助的比例僅為15.8%。

      國際學生人數占美國高校學生總數的5.5%,加利福尼亞州、紐約州、得克薩斯州以及馬薩諸塞州仍然為國際學生重鎮。其中,馬薩諸塞州近7萬國際學生的經濟貢獻達30億美元,為當地提供了近4萬個工作崗位。值得一提的是,包括馬薩諸塞州在內的新英格蘭地區為國際學生入學人數增長率最快的地區,達3.4%。總體來看,美國東海岸的國際學生比例呈上升趨勢,西海岸、中部則呈下降趨勢。

      馬薩諸塞大學安姆斯特分校負責國際事務的副教務長卡爾拼·特里韋迪(Kalpen Trivedi)表示,馬薩諸塞大學安姆斯特分校有來自115個國家的3666位國際學生,每年對地區經濟貢獻近1.3億美元,提供了1863個工作崗位。無論是來美國讀書的國際學生,還是去其他國家讀書的美國學生,都從不同層面推動了這些學校的發展,國際交流以及經驗將有助于培養更優秀的復合型學生。

      “國際學生對美國來說是一筆巨大的財富。”負責教育和文化事務的助理國務卿瑪麗·羅伊斯(Marie Royce)說, “我們需要培養能夠應對最嚴峻挑戰的所有領域的領導者;需要那些能夠為我們的安全與繁榮提供解決方案的人。我們希望傳達一個信息,即國際教育使我們成為一個更加強大的國家。”

      美國學生留學目的地更多樣化

      美國學生外出留學人數也在逐年上升。2016—2017學年,美國在國外修學位的學生人數達33萬,較上一年增長2.3%。

      美國學生留學的主要目的地是歐洲,占出國留學總人數的54%。從數據來看,越來越多的美國學生選擇去希臘學習,而選擇去傳統大國比如英法等國的人數上升率很低,英國為1.8%,法國不升反降。在亞洲地區,選擇去泰國的留學生比例上升32%,去印度的比例上升12.5%,去中國的比例上升1.9%。在拉美地區,越來越多的美國學生選擇古巴、墨西哥,上升率分別為21.8%、10.8%。

      除了修學位的學生外,還有近4萬的美國學生在國外進行志愿者活動、田野調查、實習等非學位學習活動,他們的首選地為拉丁美洲和加勒比地區。

      “國際教育有助于我們在全球建立更緊密的聯系。”美國國際教育協會主席艾倫·E.古德曼(Allan E. Goodman)表示,美國高校致力于培養學生的學術能力、專業能力以及個人的成功,這是其保持國際競爭力的主要原因之一。


      ]]>

      2018年12月26日 09:37
      471
      歐日回擊全球貿易保護主義者 WWW.8899RI,COM